پایگاه خبری و تحلیلی سپیدار آنلاین

مدیرکل آموزش و پرورش البرز با تاکید بر بهره مندی از نتایج آزمون غربالگری دانش آموزان خواستار تدوین برنامه های مدرسه محور در طرح ملی نماد در این استان شد.
" فرزاد شعبانی " در نشست وبیناری وزارتی نماد که با حضور وزیر آموزش و پرورش برگزار شد، افزود: اجرای طرح نماد تنها به غربالگری محدود نمی‌شود، بلکه باید پیگیری مستمر مداخلات تخصصی، حمایت‌های تربیتی و تعیین تکلیف کامل پرونده‌ها تا حصول نتیجه ادامه یابد.وی خاطرنشان کرد: علاوه بر شناسایی دانش‌آموزان در معرض آسیب، ظرفیت‌ها، استعدادها و سرمایه‌های روان‌شناختی دانش‌آموزان نیز مورد ارزیابی قرار ‌گیرد تا برنامه‌ریزی مدارس بر پایه ظرفیتهای مثبت، توانمندی‌ها و نیازهای واقعی آنان نیز انجام شود.وی بیان داشت: تکمیل پرسشنامه‌های غربالگری و نظام استعدادیابیاز سوی دانش آموزان از نکات مهمی است که باید مورد پیگیری قرار گیرد.شعبانی با اشاره به اینکه اجرای موفق طرح نماد در طول سال نیاز به مشارکت خانواده‌ها و همه ارکان آموزش و پرورش در استان دارد، تصریح کرد: نماد عنوان طرحی است که طی سال‌های اخیر برای مراقبت‌های اجتماعی دانش آموزان به مدارس ابلاغ شده است که همه باید برای رسیدن به اهداف پیش بینی شده در آن تلاش کنیم.وی یادآورشد: وضعیت تمام دانش‌آموزان شناسایی‌شده در طرح نماد، روند مداخلات تخصصی، ارجاع‌ها و نتایج پرونده‌ها تا حصول نتیجه به‌صورت مستمر پیگیری شود تا هیچ پرونده‌ای بدون تعیین تکلیف باقی نماند.مدیرکل آموزش و پرورش البرز ادامه داد: در تدوین برنامه‌های نماد با رویکرد مدرسه‌محور باید به اجرای مداخلات هدفمند و ارتقای اقدامات پیشگیرانه در سال تحصیلی جدید مورد توجه قرار گیرد.وی تاکید کرد: اولویت برنامه های نماد با رویکرد مدرسه محوری باید به آموزش مهارت‌های زندگی، ارتقای سلامت روان، افزایش تاب‌آوری، مدیریت خشم، تقویت مهارت‌های ارتباطی، افزایش احساس تعلق به مدرسه و حمایت از دانش‌آموزان آسیب‌پذیر معطوف شود.