صفحه اصلي > فرهنگی > مدیران مدارس البرز برای ثبت اطلاعات در سامانه لباس دانش آموزی سریع اقدام کنند
مدیران مدارس البرز برای ثبت اطلاعات در سامانه لباس دانش آموزی سریع اقدام کنندامروز, 10:21. نويسنده: monshi |
 سرپرست اداره انجمن اولیا و مربیان آموزش و پرورش البرز بر تسریع مدیران مدارس این استان برای ثبت اطلاعات در سامانه لباس دانش آموزی در سامانه " سها " تاکید کرد. " امیر مهدی کرامتی" با اشاره به اینکه همه مدیران مدارس استان موظف به ثبت اطلاعات لباس دانش آموزی در سامانه سها هستند، افزود: مدیران با ورود به سامانه نسبت به ثبت اطلاعات درخواستی از جمله تعداد ثبت نرخ نامه، فرم صورت جلسه، بارگذاری الگو/ طرح ، فرم قرارداد و انتخاب تولیدی می شود اقدام کنند. وی بیان داشت: با توجه به اهمیت موضوع که لباس دانش آموزی یکی از بندهای اجرایی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را تشکیل می دهد لذا پیگیری و نظارت براین محور مهم در البرز به صورت روزانه رصد می شود.وی خاطرنشان کرد: همه مدیران مدارس استان البرزدر تعیین نوع و رنگ لباس فرم دانشآموزی و نحوه تهیه، مکلف به رعایت ماده ۸۵ آییننامه اجرایی مدارس هستند که در دستورالعمل ساماندهی و نظارت بر لباس دانشآموزی بر این مهم نیز تاکید شده است.کرامتی یادآورشد: انتخاب نوع و رنگ لباس دانشآموزان با مشارکت شورای دانشآموزی، به عهده «شورای مدرسه» و برنامهریزی و اقدام برای تهیه آن با هماهنگی شورای مدرسه، به عهده «انجمن اولیا و مربیان مدرسه» خواهد بود.وی ادامه داد: بهمنظور تحمیل نشدن هزینههای اضافی بر خانوادهها، دانشآموزان میتوانند از لباسهای سالم و قابل استفاده سالهای قبل استفاده کنند.سرپرست اداره انجمن اولیا و مربیان آموزش و پرورش البرز تصریح کرد: اولیای دانش آموزان هستند که تشخیص می دهند که امسال فرزندانشان نیازبه لباس فرم جدید دارند یا ندارند لذا هیچگونه اجباری دراین کار نباید وجود داشته باشد.وی با اشاره به اینکه پرداخت هزینه لباس فرم دانش آموزان باید توسط اولیا به حساب تولید کننده واریز شود، عنوان کرد: مدارس حق دریافت هیچگونه مبلغی از اولیا برای لباس فرم دانش آموزان را ندارند.کرامتی اضافه کرد: این موضوع مهم در بازدید های پروژه مهر ۱۴۰۵ استان در ردیف یکی از موارد مهم ارزیابی مدارس البرز قرار گرفته است.وی هدف از اجرای طرح لباس فرم دانش آموزی را ترویج فرهنگ سادهزیستی، تقویت فرهنگ ایرانی- اسلامی در پوشش، نظمپذیری و جلوگیری از شکلگیری نظام طبقاتی در مدارس ذکر کرد. بازگشت |