صفحه اصلي > فرهنگی > برنامه ویژه مدرسه، گامی در جهت دانش آموز محوری و مهارت آموزی
برنامه ویژه مدرسه، گامی در جهت دانش آموز محوری و مهارت آموزی11 اسفند 1397. نويسنده: monshi |
 سید محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش با تشریح طرح برنامه ویژه مدرسه اظهار داشت: بر اساس این طرح معلم و مدیریت مدرسه، 2 ساعت از برنامه درسی رسمی آموزش و پرورش را حذف میکنند و با رعایت چارچوبهای مشخص، موضوعات و محتوای مورد نیاز را تهیه و جایگزین برنامه متمرکز سابق مینمایند. سید محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش جهت ارزیابی طرح برنامه ویژه مدرسه روز شنبه مورخ 97/12/11 از مدارس استان البرز بازدید کرد. بطحایی در این دیدار ابتدا به مدرسه فاطمه الزهرا (س) مهر شهر ناحیه 4 کرج رفت و از نزدیک با فعالیتهای دانش آموزان در طرح برنامه ویژه مدرسه از نزدیک آشنا شدو در ادامه از دو کلاس این مدرسه بازدید کرد.در ادامه وزیر آموزش و پرورش با همراهی معاونین خود مورد استقبال دانش آموزان دبیرستان دخترانه متوسطه اول مهدیه ناحیه 3 کرج قرار گرفت .در پی این دیدار سید محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش با تشریح طرح برنامه ویژه مدرسه اظهار داشت: بر اساس این طرح معلم و مدیریت مدرسه، 2 ساعت از برنامه درسی رسمی آموزش و پرورش را حذف میکنند و با رعایت چارچوبهای مشخص، موضوعات و محتوای مورد نیاز را تهیه و جایگزین برنامه متمرکز سابق مینمایند.این طرح ویژه قرار است در گام نخست دوره دوم ابتدایی یعنی پایههای چهارم، پنجم و ششم و دوره متوسطه اول یعنی پایههای هفتم، هشتم و نهم را تحت پوشش قرار دهد.وی با بیان اینکه مبنای اجرایی این طرح مطالعات متقنی است که از گذشته آغاز شده بود و بر اساس آن دستورالعملهای لازم تنظیم شده است افزود: شاید در سالهای آغازین طرح، تجربه و ممارست لازم برای تهیه برنامههای مورد نظر وجود نداشته باشد، از اینرو برنامههای پیشنهادی برای آن 2 ساعت در هفته بهصورت آماده و البته با مدلهای مختلف و متنوع در اختیار مدرسه و معلم قرار خواهد گرفت.وی از اهمیت این طرح گفت و خاطر نشان کرد: که با گسترش تدریجی آن، زمینههای لازم برای انطباق بیشتر برنامههای رسمی با نیازهای فردی و اجتماعی فراهم میشود. نیازهای محلی، منطقهای و قومی مجالی برای توجه پیدا میکنند و ضرورتهای فوری که بهدلیل شرایط اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و... بروز میکند، ظرفیت انعکاس در متن برنامه رسمی را پیدا خواهد کرد.وی در پایان بیان داشت: مهارت آموزش و گسترش یادگیریهای بچهها در مهارتهای زندگی قدرت تنفس بیشتری به دست میآورد و دهها فرصت مغتنم دیگر که با این طرح، آموزش و پرورش را به اقتضایی بودن بخشی از برنامه رسمی نزدیک میسازد. بازگشت |