صفحه اصلي > فرهنگی > لزوم تقویت تفکر ونقد مودبانه
لزوم تقویت تفکر ونقد مودبانه23 دی 1397. نويسنده: monshi |
 ویسه کارشناس مسئول امور زنان و جوانان اداره کل ضمن تبریک به مناسبت میلاد فرخنده حضرت زینب کبری (س)،طرح های اجرا شده توسط این کارشناسی را ترسیم کننده افق روشن خانواده دانست. سومین جلسه شورای راهبردی امور زنان و جوانان اداره کل آموزش و پرورش استان البرز و اولین جلسه برنامه ریزی کمیته استانی طرح ملی گفتگو و مهارت های ارتباطی مؤثر از ساعت 10صبح در سالن کنفرانس حوزه مدیریت اداره کل با شرکت کارشناسی امور زنان از معاونت ها و کارشناسی های اداره کل ،مناطق و نواحی آموزش و پرورش استان البرز برگزار گردید.مهرانی نیا معاونت پرورشی و فرهنگی اداره کل و عضو کمیته طرح ملی گفتگو و مهارتهای ارتباطی موثر زن را رکن اساسی جامعه و حضرت زینب (س) الگوی مناسبی برای زنان دانست و اظهار داشت: لزوم تقویت تفکر ونقد مودبانه را در خانواده ها است . و طرح ملی گفتگو می تواند مهارت نقد مودبانه و تحمل پذیری را بین دانش آموزان توسعه دهد و از کارشناسان امور زنان و جوانان نواحی و مناطق به عنوان دبیران مجری طرح در حوزه های جغرافیایی استان خواست تا در اجرای آن ضمن تقویت این مهارتها به برگزاری کرسی های آزاد اندیشی و صندلی داغ ویژه اولیای مدارس و مسئولان ادارات آموزش وپرورش درآستانه چهلمین سالگرد انقلاب اسلامی نظر ویژه داشته باشند. و ابراز امیدواری کرد کارشناسی امور زنان و جوانان می تواند به حمایت های سخت افزاری معاونت پرورشی امیدوار به تبیین شادی و نشاط در امور بانوان باشد .ویسه کارشناس مسئول امور زنان و جوانان اداره کل ضمن تبریک به مناسبت میلاد فرخنده حضرت زینب کبری (س)،طرح های اجرا شده توسط این کارشناسی را ترسیم کننده افق روشن خانواده دانست و اذعان کرد: نقش زنان پس از انقلاب اسلامی بسیار حائز اهمیت بوده و تغییرات چشمگیری در حوزه زنان در ابعاد مختلف حادث شده با این حال در این حوزه مطالباتی نیز وجود دارد که می بایست تجمیع شده جهت دهی شود و از مجرای قانونی در جهت احقاق آن ها تلاش شود.رمضان زاده کارشناس زنان و جوانان اداره کل ،به ارائه گزارشی در خصوص طرح های اجرا شده توسط این کارشناسی به ویژه چارچوب طرح ملی گفتگو و مهارتهای ارتباطی مؤثر پرداخت . وی خاطر نشان کرد در یک خانواده سالم نیاز کلامی هر فرد از افراد خانواده به برقراری ارتباط موثر با دیگر اعضا، به صورت سرانه 1500 کلمه در شبانه روز می باشد که به دلایل مختلف معمولا محقق نمی گردد؛ بنابراین اجرای چنین طرح هایی که در سطوح اجرای آنها تمهیداتی نظیر برقراری ارتباط میان والدین و دانش آموزان و اولیا ی مدرسه در نظر گرفته شده، می تواند شکاف ارتباطی بین نسلی وپیامد های منفی ناشی از آن را تا حدودی مرتفع نماید.از آنجا که اجرای چنین طرح هایی همت و حضور موثر سایر معاونت ها و کارشناسی های آموزش و پرورش را می طلبد لذا رمضان زاده از کرمی سرپرست معاونت متوسطه اداره کل آموزش و پرورش و عضو کمیته طرح ملی گفتگو خواست تا به ارائه نظرات خود در این رابطه بپردازد. ایشان توجه به اسناد بالادستی به ویژه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در برنامه ریزی طرح های مختلف حوزه زنان را ضروری عنوان نمود و اذعان کرد که در جامعه کنونی ما که خانواده ها به سمت محدود شدن و جزیره ای عمل کردن سوق داده می شوند اجرای طرح هایی مانند طرح ملی گفتگو ومهارتهای ارتباط موثر بسیار ضروری است. کرمی به ماده 2-13 در برنامه درسی ملی و نیز ماده 926 از مجموعه مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی اشاره کرد که با تفویض اختیار به مدیران جهت برنامه ریزی اقتضایی برای 100 ساعت درسی در مدارس ،امکان فعالیت را در این حوزه ها برای مدیران وسایر اولیای آموزشگاه ایجادکرده است. وی در پایان سخنان خود به اهمیت سیاستگذاری و توجه به اسناد بالا دستی در اجرای این طرح اشاره داشت ونیز بر همکاری معاونت متوسطه در اجرای چنین طرح هایی تأکید مضاعف نمود.. بازگشت |