پایگاه خبری و تحلیلی سپیدار آنلاین

معاون پژوهش، برنامه ریزی و توسعه منابع آموزش و پرورش البرز گفت: فرآیند رتبه بندی معلمان در این استان با دقت در حال انجام است.
" نصراله ناصرخیل " در جلسه هیئت ممیزی استانی رتبه بندی معلمان با اشاره به اینکه رتبه بندی معلمان یکی از مهم‌ترین طرح‌های تحول در نظام آموزش کشور است که با هدف ارتقاء جایگاه معلمان، افزایش انگیزه شغلی و بهبود کیفیت آموزشی به اجرا درآمده است، افزود: موضوع رتبه بندی به صورت جدی در دستور کاری استان قرار گرفته است که این مهم نیاز به توجه مشمولان این طرح نیز دارد.وی ارتقای کرامت و جایگاه معلم، استقرار نظام پرداخت بر اساس شایستگی و تقویت رضایتمندی معلمان را از اهداف اصلی این طرح مهم ذکر کرد.وی تصریح کرد: طرح رتبه بندی معلمان به دنبال ایجاد نظامی عادلانه و حرفه‌ای برای سنجش و ارتقای معلمان است.ناصر خیل یادآورشد: معلمان در پنج سطح آموزشیار معلم، مربی معلم، دانشیار معلم، استادیار معلم و استاد معلم رتبه‌بندی می‌شوند که مراحل این فرآیند تا رتبه سوم توسط مدیر مدرسه و رتبه چهارم در مناطق و استان و رتبه پنجم در وزارتخانه صورت می گیرد.وی با بیان اینکه ابزار اصلی ارزیابی را پوشه‌کار معلم تشکیل می دهد، خاطرنشان کرد: پوشه‌کار مجموعه‌ای از فعالیت‌های معلمان است که از طریق آن، هیات ممیزه شناخت لازم را با توجه به مدارک بارگذاری شده به دست می‌آورد.وی اظهار کرد: لازم است تیم هیئت ممیزی استان با دقت مدارک معلمان را مورد بررسی قرار دهند تا حقی از معلمان سختکوش استان البرز از بین نرود.معاون پژوهش، برنامه ریزی و توسعه منابع آموزش و پرورش البرز تاکید کرد: برای اجرای دقیق رتبه بندی معلمان در استان البرز تا کنون جلسات مختلفی در سطح منطقه ای و استانی به صورت حضوری و وبیناری برگزار شده است زیرا معتقدیم رتبه بندی معلمان در این استان باید رضایتمندی معلمان را در پی داشته باشد.