صفحه اصلي > اجتماعی > اقناع و آگاهیبخشی، محور اصلی مدیریت فضای دانشگاه باشد
اقناع و آگاهیبخشی، محور اصلی مدیریت فضای دانشگاه باشدامروز, 15:08. نويسنده: monshi |
 رئیس مرکز حراست دانشگاه آزاد اسلامی بر ضرورت تقویت گفتوگو، اقناع و آگاهیبخشی در مواجهه با مسائل دانشجویی تأکید کرد و گفت: دانشگاه محل علم، گفتوگو و استدلال است و تا زمانی که مسئلهای از طریق منطق و تعامل قابل حل باشد، نباید رویکرد تقابلی در پیش گرفت. دکتر علیحسین منصوری، رئیس مرکز حراست دانشگاه آزاد اسلامی، در جلسه شورای دانشگاه آزاد اسلامی استان البرز، با اشاره به شرایط پیشروی دانشگاهها در آغاز سال تحصیلی، اظهار کرد: دانشگاهها علاوه بر مأموریت علمی و آموزشی، در شکلدهی به فضای فرهنگی و اجتماعی جامعه نیز نقش مهمی دارند و نحوه مواجهه با مسائل دانشجویی باید با شناخت، تدبیر و رویکردی منطقی دنبال شود.وی با بیان اینکه دانشجویان امروز، مدیران و مسئولان آینده کشور خواهند بود، افزود: قرار نیست مسائل و اختلافنظرهای موجود با دانشجویان صرفاً از طریق برخورد حل شود؛ بلکه باید زمینهای فراهم شود تا دانشجو بتواند در فضای دانشگاه، دیدگاه خود را مطرح کند، پاسخ منطقی دریافت کند و نسبت به مسائل پیرامون خود آگاهی بیشتری به دست آورد. منصوری تصریح کرد: هرجا امکان گفتوگو، استدلال و اقناع وجود دارد، باید از ظرفیت منطق و گفتمان استفاده کرد و تنها در شرایطی که فرد بر رفتار خلاف مقررات اصرار داشته باشد، باید از ظرفیتهای قانونی و انضباطی دانشگاه بهره گرفت.رئیس مرکز حراست دانشگاه آزاد اسلامی، تقویت سواد رسانهای و افزایش آگاهی دانشجویان را از ضرورتهای امروز دانشگاه دانست و گفت: بخش قابل توجهی از برداشتها و واکنشهای اجتماعی میتواند تحت تأثیر اطلاعات نادرست یا ناقص در فضای مجازی شکل بگیرد؛ ازاینرو، استادان، مدیران گروههای آموزشی و مسئولان دانشگاه باید در کنار فعالیت آموزشی، در زمینه آگاهیبخشی و گفتوگوی منطقی با دانشجویان نیز نقشآفرینی کنند.وی با اشاره به مسائل مرتبط با پوشش و سبک زندگی در محیط دانشگاه، خاطرنشان کرد: دانشگاه محیط علم و آموزش است و باید برای آن ضوابط و چارچوبهای مشخصی وجود داشته باشد؛ در عین حال، نحوه اجرای این ضوابط باید همراه با احترام، گفتوگو و اعتمادسازی باشد و از برخوردهای تقابلی تا حد امکان پرهیز شود. منصوری ادامه داد: دانشجویان در مسائل آموزشی و اداری مطالبات و مشکلاتی دارند و نحوه پاسخگویی دانشگاه به این مطالبات میتواند در شکلگیری نگرش آنان نسبت به دانشگاه مؤثر باشد. بنابراین، لازم است کارکنان و مدیران با صبر، احترام و رویکرد حل مسئله با دانشجویان برخورد کنند تا مسائل قابل حل، به چالشهای بزرگتر تبدیل نشود. وی با اشاره به آغاز تدریجی فعالیتهای آموزشی دانشگاهها در سال تحصیلی جدید، اظهار کرد: با وجود آنکه آغاز سال تحصیلی در برخی واحدها با حجم کامل حضور دانشجویان همراه نبوده، روند بازگشایی دانشگاهها آغاز شده و تاکنون مسئله قابل توجهی در این زمینه گزارش نشده است.رئیس مرکز حراست دانشگاه آزاد اسلامی، کلاس درس و کیفیت ارتباط استاد و دانشجو را یکی از مهمترین عرصههای پیشگیری از شکلگیری مسائل اجتماعی و فرهنگی دانست و گفت: استادان و مدیران گروههای آموزشی میتوانند با گفتوگو با دانشجویان، شناخت مسائل آنان و پاسخگویی به پرسشها، نقش مؤثری در تقویت اعتماد و کاهش سوءتفاهمها داشته باشند. منصوری افزود: باید از ظرفیت مدیران گروههای آموزشی و استادان، بهویژه در رشتههایی که دانشجویان آنها بیشتر در معرض مسائل و چالشهای اجتماعی قرار دارند، برای تقویت آگاهیبخشی، گفتوگو و اقناع استفاده شود.وی با اشاره به اهمیت توجه به فضای مجازی، تصریح کرد: خانواده، مدرسه، دانشگاه و گروههای آموزشی هرکدام در شکلگیری نگرش و رفتار دانشجویان نقش دارند و نمیتوان مسائل اجتماعی و فرهنگی دانشجویان را صرفاً به یک نهاد نسبت داد. در این میان، افزایش سواد رسانهای و آموزش نحوه مواجهه صحیح با اخبار و اطلاعات فضای مجازی، ضرورتی جدی است.رئیس مرکز حراست دانشگاه آزاد اسلامی در بخش دیگری از سخنان خود، با اشاره به ضرورت حفظ آرامش دانشگاه در سال تحصیلی جدید، خواستار همکاری همه بخشهای دانشگاه برای پیشگیری از بروز چالشهای احتمالی شد و گفت: هدف حراست، ایجاد فضای تقابلی با دانشجو نیست؛ بلکه باید با استفاده از ظرفیت گفتوگو و تعامل، زمینه آرامش، امنیت و استمرار فعالیت علمی دانشگاه فراهم شود.وی در پایان، نقش دانشگاه آزاد اسلامی را در تربیت نیروی انسانی و آینده کشور مهم دانست و خاطرنشان کرد: دانشگاه باید محیطی امن، آرام و علمی برای تحصیل دانشجویان باشد و همه مسئولان، استادان و کارکنان باید برای تحقق این هدف و حل مسائل دانشجویان با رویکردی مسئولانه و تعاملی تلاش کنند. بازگشت |